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时间:2021-02-26 11:45:45
什么是管理可用资源? 管理可用资源 公共语言运行库 (CLR) 使用垃圾回收器来管理对象生存期和内存使用。这意味着无法再访问的对象将被垃圾回收器自动回收,并且自动回收内存。由于多种原因无法再访问对象。
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教育资源库管理软件

什么是管理可用资源?

管理可用资源 公共语言运行库 (CLR) 使用垃圾回收器来管理对象生存期和内存使用。

这意味着无法再访问的对象将被垃圾回收器自动回收,并且自动回收内存。

由于多种原因无法再访问对象。

例如,可 能没有对该对象的任何引用,或者对该对象的所有引用可能来自其他可作为当前回收周期的一部分进行回收的对象。

尽管自动垃圾回收使您的代码不必负责管理对象 删除,但这意味着您的代码不再对对象的确切删除时间具有显式控制。

请考虑下列原则,以确保您能够有效地管理可用资源: 1)确保在被调用方对象提供 Dispose 方法时该方法得到调用。

如果您的代码调用了支持Dispose 方法的对象,则您应该确保在使用完该对象之后立即调用此方法。

调用 Dispose 方法可以确保抢先释放非托管资源,而不是等到发生垃圾回收。

除了提供 Dispose 方法以外,某些对象还提供其他管理资源的方法,例如,Close 方法。

在这些情况下,您应该参考文档资料以了解如何使用其他方法。

例如,对于 SqlConnection 对象而言,调用 Close 或 Dispose 都足可以抢先将数据库连接释放回连接池中。

一种可以确保您在对象使用完毕之后立即调用 Dispose 的方法是使用 Visual C# .NET 中的 using 语句或 Visual Basic .NET 中的TyFinally 块。

下面的代码片段演示了 Dispose 的用法。

C# 中的 using 语句示例: using( SteamReade myFile = new SteamReade("C:\\ReadMe.Txt")){ sting contents = myFile.ReadToEnd(); ... use the contents of the file } dispose is called and the SteamReade"s esouces eleased Visual Basic .NET 中的 TyFinally 块示例: Dim myFile As SteamReade myFile = New SteamReade("C:\\ReadMe.Txt") Ty Sting contents = myFile.ReadToEnd() "... use the contents of the file Finally myFile.Close() End Ty 注:在 C# 和 C++ 中,Finalize 方法是作为析构函数实现的。

在 Visual Basic .NET 中,Finalize 方法是作为 Oject 基类上的 Finalize 子例程的重写实现的。

2)如果您在客户端调用过程中占据非托管资源,则请提供 Finalize 和 Dispose 方法。

如果您在公共或受保护的方法调用中创建访问非托管资源的对象,则应用程序需要控制非托管资源的生存期。

在图 8.1 中,第一种情况是对非托管资源的调用,在此将打开、获取和关闭资源。

在此情况下,您的对象无须提供 Finalize 和 Dispose 方法。

在第二种情况下,在方法调用过程中占据非托管资源;因此,您的对象应该提供 Finalize 和 Dispose 方法,以便客户端在使用完该对象后可以立即显式释放资源。

垃圾回收通常有利于提高总体性能,因为它将速度的重要性置于内存利用率之上。

只有当内存资源不足时,才需要删除对象;否则,将使用所有可用的应用程序资源以 使您的应用程序受益。

但是,如果您的对象保持对非托管资源(例如,窗口句柄、文件、GDI 对象和网络连接)的引用,则程序员通过在这些资源不再使用时显式释放它们可以获得更好的性能。

如果您要在客户端方法调用过程中占据非托管资源,则对象应该 允许调用方使用IDisposale 接口(它提供 Dispose 方法)显式管理资源。

通过实现 IDisposale,对象将通知它可被要求明确进行清理,而不是等待垃圾回收。

实现 IDisposale 的对象的调用方在使用完该对象后将简单地调用 Dispose 方法,以便它可以根据需要释放资源。

注如果您的可处置对象派生自另一个也实现了 IDisposale 接口的对象,则您应该调用基类的 Dispose 方法以使其可以清理它的资源。

您还应该调用实现了 IDisposale 接口的对象所拥有的所有对象上的 Dispose。

Finalize 方法也使您的对象可以在删除时显式释放其引用的任何资源。

由于垃圾回收器所具有的非确定性,在某些情况下,Finalize 方法可能长时间不会被调用。

实际上,如果您的应用程序在垃圾回收器删除对象之前终止,则该方法可能永远不会被调用。

然而,需要使用Finalize 方法作为一种后备策略,以防调用方没有显式调用 Dispose 方法(Dispose 和 Finalize 方法共享相同的资源清理代码)。

通过这种方式,可能在某个时刻释放资源,即使这发生在最佳时刻之后。

注要确保 Dispose 和 Finalize 中的清理代码不会被调用两次,您应该调用GC.SuppessFinalize 以通知垃圾回收器不要调用 Finalize 方法。

资源管理知识点有哪些?

(一)提供所必需的资源 组织应确定和提供足够的资源,至少应确保满足以下需求: (1)实施、保持质量管理体系并持续改进其有效性; (2)通过满足顾客要求,增强顾客满意。

资源至少应包括人力资源、基础设施和工作环境。

(二)人力资源 质量管理体系要求所有从事影响产品质量工作的人员应有能力胜任所在岗位的工作,这种能力是基于适当的教育、培训、技能和经验。

组织应确定必要能力,分析实际状况,确定差距,采取培训等措施后,有效性评价。

质量意识教育。

(三)基础设施 组织应确定、提供基础设施并对其加以维护。

(四)工作环境 “工作环境”是指工作时所处的一组条件。

组织应确定环境并进行科学的管理。

例题:GBT19001—2000标准要求应控制的资源包括()。

A.人力资源 B.基础设施 C.工作环境 D.自然资源 答案:A.B.C

下载软件遇麻烦,该怎么办我在K12教育资源库上下载软件,首先说要 ...

申报条件 1、助理人力资源管理师(以下条件具备其中之一即可) (1)取得本职业人力资源管理员职业资格证书后,连续从事本职工作2年以上,经正规培训,并取得毕业证书。

(2)具有大学专科学历(含同等学历),连续从事本职工作3年以上,经正规培训,并取得毕(结)业证书。

(3)具有大学本科学历(含同等学历),连续从事本职工作1年以上,经正规培训,并取得毕(结)业证书。

(4)取得本专业或相关专业硕士学位,经正规培训,并取得毕(结)业证书。

(5)具有高中、中专学历,连续从事本专业工作8年以上。

2、人力资源管理师 (以下条件具备其中之一即可) (1)取得助理人力资源管理师职业资格证书后,从事本职工作3年以上,经正规培训,并取得毕(结)业证书者。

(2)具有大学专科学历,从事本职业工作8年以上,经正规培训,并取得毕(结)业证书者。

(3)具有大学本科学历(含同等学历),从事本职业工作6年以上,经正规培训,并取得毕(结)业证书者。

(4)具有硕士学位(含同等学历),从事本职业工作3年以,经正规培训,并取得毕(结)业证书者。

(5)具有博士学位(含同等学历),经正规培训,并取得毕(结)业证书者。

(6)从事本职业工作10年以上,经正规培训,并取得毕(结)业证书者。

工程管理的信息资源包括哪几种?

梳理各地出台的“异地高考”方案可以看到,对于外地生源流入比较多的地区,政府部门在方案中都明确提出,进城务工人员是当地现代化建设的生力军,为当地经济社会发展和城市建设作出了重要贡献,但在接受记者采访时都表示,在解决随迁子女教育和参加升学考试等问题上存在相当大的困难和压力。

广东是全国进城务工人员第一大省,随迁子女众多,教育资源承载能力不足。

广东省教育厅有关负责人介绍,据统计,广东2012年义务教育阶段外省户籍学生188.1万人,占全国的1/6。

随迁子女80%以上集中在珠三角地区,按现有学生测算,仅珠三角地区就将至少增加200多所初中和高中,新增各类学校所需的土地、师资、投入等,是广东难以承受的。

而如何解决高中教育承载力的问题,广东目前没有明确措施。

换言之,即使在2016年符合异地高考广东报名条件,也可能出现在当地没有高中可读的问题。

福建允许随迁子女在当地参加高考后,估计每年约有1.7万名随迁子女在福建就读普通高中,约有4250人进入一级达标高中。

从全省来看,学位余额总体上基本能满足随迁子女就学和升学需要。

但这些学位余额大多集中于沿海福厦泉以外的地区,随迁子女数量较多的区域学校的容量与在校生相比已接近饱和,个别地区现有学校已无增招空间。

如厦门市中心城区的初、高中容量分别为6.80万人、4.08万人,而初、高中在校生人数已分别达6.88万人、4.02万人。

当地教育部门负责人表示,随着随迁子女高考、中考[微博]政策的全面放开,预计今后随迁子女人数增长幅度将高于正常年份,特别是在优质高中资源不宽裕的地区,过多的省外随迁子女流入会对当地学生升入优质高中机会造成影响。

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调配办公资源的工作程序:无论是使用人工还是计算机,办公资源管理的基本程序都是一致的,具体如下: (1)了解本单位所有办公资源的基本情况,包括名称、放置的地点、功能情况等。

(2)对单位所有办公资源进行分类,对不同资源进行分类管理。

(3)对办公资源建档,记录应用情况。

(4)定期进行数据分析。

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