材料力学汉化软件 材料力学分析软件
谁能介绍一个弯矩计算软件材料力学
我也是武汉理工的，比你大一届，还是一个校区的。
说实话，对你们专业了解的很少，但是就软件这块，我劝你不要摊多。
就拿CAD来说吧，如果结合了VBA，也可以进行程序设计和编写自己要实现的CAD本来没有的功能，Matlab的功能也比想像中强大的多。
如果你真的还想学东西的话，等开学了你来学校后找我吧，我给你个机械类专业的工具软件。
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我就是工程力学的，现在搞汽车CAE。
我觉得学校教什么你就先学呗，很多CAE软件道理都是共通的，比如说流程应该都差不多，建模，画网格，加边界条件，加载荷，求解，后处理。
学会了一种对以后学另一种肯定也是有帮助的。
我建议倒是力学理论知识要学好。
比如加边界条件，给你一种工况，你要会根据力学分析确定正确的边界条件；再比如结果出来了，你出了一堆图啊曲线的，你要会看，会分析，压力云图这样代表什么意思，那样又代表什么意思，流线为什么会这样流，怎么避免这个地方产生涡流，这里为什么出现应力集中，然后这些问题该如何解决。
这些问题如果以前出现过，或许可以根据老员工的经验处理，如果没有出现过，你应用力学理论分析总比多次试验省事的多。
而我们在工作学习中碰到的不可能总是老问题，总会有新问题，甚至我们倡导去发现新问题，去解决新问题，所以这个时候就不能仅仅依靠经验处理了（当然经验也很重要），从理论的层次去分析会很可靠，很效率。
所以强烈建议理论知识一定要重视。
再说说软件吧，ANSYS功能那是比较全面的，这些年来收购了好多家软件公司，里面有好多模块，不可能都学，看你对哪方面感兴趣。
固体还是流体，固体里看具体问题又会分得很细，动力学的，模态的，振动的，强度的，碰撞的。
固体的我不是很熟悉，Abaqus,ADAMS,ANSYS-LS-Dyna。
流体国内用户最多的就数FLUENT了，现在也被ANSYS收了，还有一些其他的，STAR-CD,CFX等等。
总之软件种类很多，但是不知道你将来工作用哪种，有的公司就用大众一点的，有的公司就用专业一点的。
不过就算跟你学的不一样，也没关系，技多不压身，而且以后还可以做对比。
总的来说我的建议就是理论知识要学好，学软件就跟着学校的安排或者先学一些大众一点的，比如ANSYS，不是说你一定就要多精通，你现在只是先学个流程，学个理念，学个分析问题的方法。
CAE做的是分析，软件操作必须要会，但是更要会分析结果。
先要会算，然后要会分析，最后还要会提出修改建议。
学海无涯，慢慢游吧~
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高分子物理主要课程、机械制图、热工基础及设备、复合材料工艺学、复合材料聚合物基础、有机化学、物理化学、大学物理、无机化学。
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【简述材料力学的工程应用】作业帮
材料力学在工程中的一些应用一、材料属性材料属性 讲到材料力学与工程，首先说说材料属性.材料在工程中常用的属性主要有：1、密度ρ （与结构自重和地震荷载有关） 2、弹性模量E （指的是材料在单位长度、单位截面面积下受到单位轴向力时的轴向变形量） 3、强度f （材料的承受能力） 4、泊松比v （指的是材料在受轴向力时，材料的横向变形/材料的轴向变形） 5、剪切模量G （指的是材料在单位长度、单位截面面积下受到单位剪切力时的侧向变形量）二、截面的主要属性截面的主要属性截面的主要属性截面的主要属性 对于杆件来说，都有截面，不同的截面就会有不同的截面属性，在工程中用到的截面属性主要有：1、惯性矩I （惯性矩*弹性模量=截面的抗弯刚度） 2、抵抗矩W [截面所受的弯拒÷（抵抗矩*塑向发展系数）=截面所受的最大弯曲应力] 3、截面面积A 4、面积矩（截面静矩）S 5、抗扭惯性矩Ik 6、抗扭抵抗矩Wk 7、回转半径i （长细比=长度/回转半径） 截面属性有很多软件都可以直接计算出来，在这里就不作太多的介绍，下面讲一下在CAD中怎么求得这些截面属性.1、在CAD中等比例绘制截面（如下图） 2、把绘制好的截面建成面域，点工具——查询——查询面域特性 但是此时的截面特性是相对于原点的值，与我们要的结果不同 3、看到上面的属性里有质心坐标，我们把CAD的坐标移动到质心上 4、重新点工具——查询——查询面域特性，可以看到如下图的结果 5、抵抗矩的求法 X轴向的抵抗矩 Wx=Ix/Y轴方向的边界离质心的距离 Y轴向的抵抗矩 Wy=Iy/X轴方向的边界离质心的距离 （同一轴向上求出来的结果分为正负方向，计算时取小值） 6、面积矩的求法 求X轴的面积矩，先把画好的截面沿X轴切掉一半去（如下图） 接着建立面域，点工具——查询——查询面域特性，可以看到如下图的结果 X轴正方向上的面积矩S=剩下这一半的面积（1441.3752）*质心离X轴的距离（72.6567） （其它方向上的面积矩求法相同） 7、抗扭惯性矩Ik与抗扭抵抗矩Wk在静力计算手侧上给出了一些比较规则的截面的计算公式，这里就不作列举了.三、材料的受力形式材料的受力形式材料的受力形式材料的受力形式 材料的受力主要分为：1、轴向力 （轴拉力、轴压力） 2、剪切力 3、弯拒 4、扭拒 四、力与材料和截面之间的关系力与材料和截面之间的关系力与材料和截面之间的关系力与材料和截面之间的关系 1、受轴向力时 轴向应力AN=σ （压应力、拉应力） N——轴压力、轴拉力 A——截面面积 轴向挠度EANs= E——材料的弹性模量2、受弯矩时 弯曲应力WMλσ= M——截面所受的弯矩 λ——塑向发展系数，一般取1.05 W——抵抗矩 弯曲挠度∫=xMdEIsM____1 （具体算法请看结构力学上册中的图乘法） M_____——单位荷载下的弯拒 M——所受荷载的弯拒 注：在受到均布荷载q时的几种结构中的最大玩拒与最大挠度：1、简支梁 82qlM= EIqls38454= 2、固支梁 122qlM= EIqls3844= 3、悬臂梁 22qlM= EIqlS84= 3、受剪切力时 剪切应力 xxxyytISV=τ yyyxxtISV=τ （适用于矩形截面与类矩形截面，如幕墙的铝立柱、铝横梁、钢方通、工字钢、槽钢、H型钢、角钢、T型钢） 式中yxVV，——x、y方向上的剪力 yxSS，——x、y方向上的截面面积矩 yxII，——x、y方向上的惯性矩 yxtt，——x、y方向上的腹板截面总宽度 4、受扭矩时 最大扭转剪切应力kkWM=τ kM——截面所受扭拒kW——截面的扭转抵抗拒 扭转角度∫=lxkkdGIM0?kI——抗扭惯性矩G——剪切模量 l——扭转点离固定点的距离
有限元分析软件需要什么力学基础？
结构力学要求读者已经熟练掌握理论力学平衡、刚体虚位移原理等知识，材料力学内力图、变形计算及应变能等知识，虽然课程教材和电子教案中也作了一些必要的回顾，但仅靠这点回顾一般来说是不够的，读者应该在用到这些内容时复习理论力学和材料力学的相应内容。
对初学者来说，应该按目录顺序进行学习。
因为结构力学前后内容之间关联十分紧密，大量经验表明，一旦前一章掌握的不好，学下一章就会感到困难。
本课程所涉及的内容主要是教会读者如何求解结构的内力、变形及稳定问题的临界荷载等。
因此，必须多看例题、多做习题。
只要在看例题或做习题时勤于思索，想想本题有没有其它解法、本题要运用哪些知识、从本题能得到什么可供今后应用的结论等等，学好结构力学就是不难的。
但是，如果只求学习速度而不求学习质量，对内容不求甚解、为了交作业而做习题不思考不总结，特别是对内容未能真正掌握的情况下去做题，必然觉得看例题好像都懂了，怎么自己就不会做呢？由此就会觉得结构力学是三门力学中最难学的了。
实际上，结构力学最基本的原理（理论）都在理论力学和材料力学中学过了的，属于它自身的理论并不多，主要是方法，只要将方法的道理真正掌握了，再做题就不会无从下手了。
找到理论力学和材料力学两本书.然后在看结构力学同时遇到不懂的就翻前两本.结构力学中静定部分比较简单.遇到超静定和动力分析部分时.就需要有个老师指导了.这可以让你少走很多弯路.你最好是找到白皮书.也就是这门专业课的笔记.书上两三百页的东西.笔记几十页就可以说的很清楚.华南理工的就不错.你可以去华工的BBS建筑板 看看.应该找的到，学习这东西取巧不得，坚持就行 课堂上，老师不可能将教材上所有内容面面具到。
如果这样，一来学时所限，不可能做得到；二来讲的过多、过细、过全，学生不用思维，不用动脑筋，实际上窒息了学生的思维，只能使学生养成了过分依靠教师的习惯，这样，老师的愿望是好的，但效果适得其反。
我们培养出来的人，应是具有独立思考，善于发现、分析和解决问题能力的人，是具有创新和开拓精神的人才。
这是符合时代科技迅猛发展要求的。
所以，我认为，同学们应在教师启发式教学指导下，改进学习方法，明确本课程的基本要求，自觉加强自身素质，培养创新能力，真正使自己所学的知识“活”起来。
（一）把握基本内容的学习 故然结构力学要解决的问题很多，提供的方法也不少，但初学时节，很容易感到结力就是一系列求解技巧和方法的罗列，有一种无处下手的感觉。
的确，结构力学中涉及很多的、适用不同情况的、有特色的求解方法，但是，我们应跳出众多具体求解方法的“乱阵”，而去努力提炼发掘其中处理问题的最基本的“招术”，即主导思路和方法。
其实，结构力学计算内容中，出现最频繁的要数结构组成分析和内力图的绘制。
所以，应把它作为结力学习的两个基本的问题。
解决好这两个问题，是学好结力的前提条件。
初学者往往认为这些内容在理力和材力中已经学过，这里没有什么东西可学，甚至把纵坐标叠加法做内力图与材力中介绍过的“叠加法”相混淆，而没有认真的体会结力中这一方法的优越性。
学习不求甚解，这是学习结力的一大忌讳。
然而，仅仅停留在会算的基础上也是远远不够的，还应力求熟练和准确。
因为只有这样，才能提高解题速度，同时也有利于思路的延伸。
这就需要平时多练多总结了。
另外有意识地熟记一些基本内力图也是有一定帮助的。
（二）培养能力拓展思路提高素质 学生在学习中向教师提问是正常现象，但目前同学们中的主要倾向是，能提出理论性问题的不多，问习题如何解算的较多。
若以就事论事的态度学习结力，势必会养成对教师过多的依赖，而对作业中的困难不认真思考，不积极想办法解决。
这很不利于同学们能力的培养和素质的提高。
解一道题，答案本身并不重要，重要的在于思路、方法。
如何能把老师在例题中讲过的方法，灵活地运用到具体的结构作业中去就需要学生要把相关的理论知识理解、消化、吸收，而不是就题论题。
如超静定结构的计算中，首先要明确超静定结构计算与静定结构计算的主要差别，即各单跨梁的杆端弯矩不能全部只由平衡条件求得。
一旦求得了所有的杆端弯矩，则一切问题与静定结构完全相同。
因此，各式多样的超静定结构计算方法归结到一点，就是直接地或间接地求算各单跨染的杆端弯矩。
（三）注意简化计算方法的运用 在掌握了每种方法的基本运算方法后，为提高解题效率和解题技巧，就要注意简化计算方法的运用。
结构的对称性是我们经常利用的一点。
例如，在超静定计算中，我们可以取半结构进行计算，从而大大地减少未知力数目，甚至可以转化为静定结构；也可取对称的基本体系，这样可减少典型方程中系数和自由项的个数；还可将一般荷载化成对称的和反对称的荷载等等。
这些方法的利用，均可达到事半功倍的效果。
如果我们了解了这门课的特点，明确了其基本内容的要求，并能在平时学习中细心揣磨、善于总结，有效地杜绝错误的发生，那么不仅能学好结构力学这门课，相信在其它课程的学习中也...
谁有材料力学第四版答案？刘鸿文
机械的，材料力学是必修课吧，里面会涉及到弹性和塑性力学，当然你想深入了解需要专门学下，你学有限元的话材料力学理论力学学完就可以学了啊，当然你最好学下现在设计方法，反正机械的专业课学完，有限元可以学的，我研究生期间到学了ansys这门课，本科期间自学的呵呵，现在在用的是patran
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