word 宏 插入图表目录 word 图表目录
如何在word中插入图表目录？一定是图表的目录哦！
想自动生成目录，必须从根上做起，打文件时应设置题目格式。
一、输入题目时这样操作 1、打开WORD文档输入标题时，点菜单字体栏左侧样式窗口，选“题目1”，并选好字体和字号；如果想在目录中显示二级题目，输入二级题目时应选择“题目2”。
2、输入正文时，则应在样式窗口选择“正文”。
3、文章已经写完，可以补做上述操作。
做上述操作后，标题左侧回游黑色小方块标志。
二、文件输入完毕要自动生成目录时的操作： 1、将光标置于拟加目录处。
2、点“插入索引和目录目录”，在出现界面上在显示级别栏选定顶级别确定目录是几层；选择“显示页码”、“页码右对齐”及虚线样式等。
3、确定。
至此，目录在你指定位置已经生成。
三、已生成目录的字体、间距等仍可以在目录中直接调整。
四、双击目录中某项的页码，WORD就会显示该页码的页面。
★更新目录：更新目录内容，首先进行上述第一步操作，然后重复第二步操作，并将原目录删除。
★直接操作第二步，不能自动生成目录。
参考自
word2007里怎么插入图表目录
引用——题注——插入题注1、可以选择不同的标签来显示“图1”或者“图表1”等。
如果下拉框中没有，可以选择【新建标签】，输入自己想要的标签。
2、可以点击【编号】对编号进行设置。
3、上述操作完成后，点击引用——题注——插入图表目录，即可。
word2007中怎么插入图表目录
超级连接 [ctri+L] 组合键.5倍行距 [ctri+O] 组合键：选中光标所在处至行首 [shift+pageup] 组合键：创建悬挂缩进 [ctri+U] 组合键：将光标移到段尾 [ctri+ shift+Home] 组合键：将光标移到文档开始处 [ctri+ shift+Ena]组合键：将光标移到文档结尾处 [ctri+PGVP] 组合键：格式清除 [ctri+ shift] 组合键：输入法转换 [ctri+F8] 组合键：打开“宏”的对话框 [ctri+空格] 组合键：中、西文转换 [ctri+Enter] 组合键：插入分页符 [ctri+ shift+M] 组合键：取消左侧段落缩进 [ctri+ shift+F12] 组合键；] 组合键在键盘的功能区有一个INSERT键，这个键可以调输入模式：选择“文件”菜单中的“打印”菜单项 [ctri+ shift+F] 组合键：打开“另存为”对话框 [shift+F2]组合键：复制文本 [shift+F3]组合键：粘贴 [ctri+W] 组合键：改变字体 [ctri+ shift+P] 组合键：改变字号 [ctri+ shift+>] 组合键：增大字号 [ctri+ shift<：减小字号 [ctri+ shift+]] 组合键：逐磅增大字号 [ctri+ shift+[] 组合键：段落居中 [ctri+F] 组合键：选中光标所在处至行尾 [shift+Home] 组合键：将插入点移至上一页窗口顶部 [ctri+PGDW]组合键：将插入点移至下一页窗口顶部 [shift+Home]组合键：插入点到行首 [shift+Ena]组合键：插入点到行尾 [shift+空格]组合键：半角/全角切换 [Ctri+左键] 组合键：选中一段文字 [Ait+左键] 组合键：选中一块文字 [Ait+Ctri+ Shift+Pagedown]组合键：将光标移到窗口结尾 [Ait+Ctri+C] 组合键：插入版权符号 [Ait+Ctri+R]组合键：插入注册商标符号 [Ait+Ctri+T]组合键：插入商标符号 [Ait+Ctri+.]组合键：插入省略号 [Ait+Tab] 组合键：切换任务、窗口 [Ait+F4] 组合键：关闭程序 [Ait+空格] 组合键：下拉Word控制菜单 [Ait+Prntscreen] 组合键：窗口复制。
按住[Ait]键，可以暂时忽略网格使图片平滑移动。
按住[Shift]键，依次选取需要对齐的图形，完成若干图形对齐任务。
按住[Shift]键并单击“打印预览”按扭，可快速打印工作表。
按[shift+Enter]组合键，可以在当前幻灯片的后面插入一张新幻灯片。
按[Tab]键，选择下一个单元格； 按[Shift+ Tab]组合键选择前一个单元格。
按[Shift]键，再按回车键，就会产生一个换行符。
如果打开的窗口或窗体角朵，并且把数据库窗口完全挡住了，这时只要按下[F11]（也可以按下[Ait+ F11]），数据库窗口将被前置。
按[Ctri+：]组合键，可以输入当前日期； 按[Ctri+ shift+：] 组合键，可以输入当前时间。
选定大块区域，，按[Shift]键后拖动鼠标。
选定矩形区域，，按[Ait]键后拖动鼠标（大纲视图下无效）。
▲Excel 快捷键和功能键 帮助 全部显示 全部隐藏 以下列表包含了 Ctrl 组合快捷键、功能键和某些其他常用快捷键，以及它们的功能说明。
有关所有可用快捷键及它们的具体用途的更多参考信息，请参阅键盘快捷方式。
若要打印此主题，请按 Tab 选择“全部显示”，按 Enter，然后按 Ctrl+P。
注释 如果经常使用的操作没有快捷键，可以通过录制宏来创建快捷键。
Ctrl 组合快捷键 按键 说明 Ctrl+（ 取消隐藏选定范围内所有隐藏的行。
Ctrl+） 取消隐藏选定范围内所有隐藏的列。
Ctrl+& 将外框应用于选定单元格。
Ctrl+_ 从选定单元格删除外框。
Ctrl+~ 应用“常规”数字格式。
Ctrl+$ 应用带有两位小数的“货币”格式（负数放在括号中）。
Ctrl+% 应用不带小数位的“百分比”格式。
Ctrl+^ 应用带有两位小数的“指数”格式。
Ctrl+# 应用带有日、月和年的“日期”格式。
Ctrl+@ 应用带有小时和分钟以及 AM 或 PM 的“时间”格式。
Ctrl+！ 应用带有两位小数、千位分隔符和减号 （-）（用于负值）的“数值”格式。
Ctrl+- 显示用于删除选定单元格的“删除”对话框。
Ctrl+* 选择环绕活动单元格的当前区域（由空白行和空白列围起的数据区域）。
在数据透视表中，它将选择整个数据透视表。
Ctrl+： 输入当前时间。
Ctrl+； 输入当前日期。
Ctrl+` 在工作表中切换显示单元格值和公式。
Ctrl+" 将公式从活动单元格上方的单元格复制到单元格或编辑栏中。
Ctrl+＂ 将值从活动单元格上方的单元格复制到单元格或编辑栏中。
Ctrl++ 显示用于插入空白单元格的“插入”对话框。
Ctrl+1 显示“单元格格式”对话框。
Ctrl+2 应用或取消加粗格式设置。
Ctrl+3 应用或取消倾斜格式设置。
Ctrl+4 应用或取消下划线。
Ctrl+5 应用或取消删除线。
Ctrl+6 在隐藏对象、显示对象和显示对象占位符之间切换。
Ctrl+7 显示或隐藏“常用”工具栏。
Ctrl+8 显示或隐藏大纲符号。
Ctrl+9 隐藏选定的行。
Ctrl+0 隐藏选定的列。
Ctrl+A 选择整个工作表。
如果工作表包含数据，则按 Ctrl+A 将选择当前区域。
再次按 Ctrl+A 将选择整个工作表。
当插入点位于公式中某个函数名称的右边时，则会显示“函数参数”对话框。
当插入点位于公式中某个函数名称的右边时，按 Ctrl+Shift+A 将会插入参数名称和括号。
Ctrl+B 应用或取消加粗格式设置。
Ctrl+C 复制选定的单元格。
如果连续按两次 Ctrl+C，则会显示 Microsoft Office 剪贴板。
Ctrl+D 使用“向下填充”命令将选定范围内最顶层单元格的内容和格式复制到下面的单元格中。
Ctrl+F 显示“查找”对话框。
按 Shift+F5 也会显示此对话框，而按 Shift+F4 则会重复上一次“查找”操作。
Ctrl+G 显示“...
NIT Word考试内容有什么呀！！？？
全国计算机应用技术证书考试（NIT） 考试大纲及培训指南 文字处理模块（Word XP） 一、培训对象 本模块适用于需要掌握Word XP，进行文字处理工作的学习者。
学习者应要具备中等文化程度，。
如果没有使用过计算机使用或没有计算机字处理经验，但又希望学会中文字处理的学员，经汉字输入法的培训，本模块也适用。
学习本模块前学习者应具备较熟练的Windows操作能力。
二、考试内容 序号 能力目标 具体要求 知识点1 使用文字处理软件创建、存储文件 文件操作 1. 创建、打开和保存文档2. 多文档操作3. 文件属性设置 文字录入 4. 中西文文字录入5. 特殊文字的录入2 根据不同应用要求进行文字基本编辑排版 基本的文字编辑操作 6. 文字的基本编辑操作7. 利用自动功能进行高级编辑8. 添加其他文字内容 基本的文本排版 9. 文字及段落设置10. 应用样式及修饰11. 特殊文本格式设置 报版排版 12. 边框和底纹13. 应用编号和项目符号14. 长文档的设置15. 分栏，制表位，文字方向等排版功能3. 根据不同应用要求进行文档的高级排版 页面设置 16. 页眉和页脚设置17. 纸张和打印设置18. 页面边框设置19. 中文版式等特殊排版功能 图文混排 20. 艺术字的应用21. 文本框的应用22. 图形的应用23. 对象设置及与文字的环绕 图形对象的编辑及格式设置 24. 图形的裁剪， 图象控制25. 对象的三维效果等高级格式设置26. 对象的基本格式设置27. 对象的组合，叠放等处理功能4. 使用字处理软件的表格功能 创建表格 28. 自动创建，手工绘制表格29. 表格与文本的相互转换30. 使用Excel表格31. 表格的调整功能 表格格式设置 32. 表格格式设置33. 表格的修饰及美化34. 表格排版 表格计算和统计功能 35. 表格基本计算36. 表格高级应用5. 字处理软件的高级应用 高能应用功能 37. 公式制作38. 自绘图形39. 组织结构图的绘制40. 邮件合并的应用41. 宏的应用 高级对象的格式设置 42. 对象的格式设置43. 与文档其他内容的排版设置 说明：表中对某些内容列出了具体的要求，但有些内容没有列出具体细则，无论是给出的还是未给出，在培训中不需要面面俱到的由教师讲到，更不要让学员去死记硬背，而要鼓励学员根据需要去主动查找、搜索。
另外，字处理软件中部分功能是有穿插的，要指导学生灵活应用，触类旁通。
三、上机考试要求及题型举例1、考试时间 ：90分钟2、考试方式：采用无纸化上机测试方法，在规定时间内要求考生独立完成规定的文档操作，通过考察考生任务的完成情况，来评价考生的学习程度和达到的能力。
3、题型举例：①文字录入：要求录入一段短文：文字量为250±5字符数。
录入内容包括： 中文文字录入：各种输入法 特殊文字的录入：西文，特殊字符， 日期，时间，图文集 ②文字编辑：给定一篇短文，根据题目要求进行相应的操作，操作内容包括： 基本的文字编辑操作 基本的文本排版 报版排版 ③高级排版：给定一篇短文，根据题目要求进行排版操作，操作内容包括： 页面设置 图文混排 图形对象的编辑及格式设置 ④表格操作：给定表格内容或自己按照题目要求创建表格： 创建表格 表格格式设置 表格计算和统计功能 ⑤高级应用：给定一篇短文，根据题目要求进行制作，操作内容包括： 高能应用功能 高级对象的格式设置 （下面仅给出题目的描述和要求，略去了试卷的说明）1）目前我们有一个test.doc文件，其中内容已经按Word的标准模板排版，有三级标题和正文。
希望以此为标准制作一个PowerPoint 2002的演示文稿。
2）考生按照下述要求及给定的素材，制作一个PowerPoint 2002演示文稿，结果存放在考生目录下，文件名为Pptest.ppt。
具体要求为：为某公司的产品发布制作一个演示文稿。
演示文稿内容包括9幅幻灯片，采用统一模板形式，按产品介绍议程安排幻灯片，具有总控功能，每部分介绍完后，应可以返回总控所在位置。
幻灯片内容包括：插入文字、图形、图像、声音、组织结构表、表格和图表，放映过程设置各种切换效果。
以上制作所需的素材在考生\exam子目录下。
四、培训指导 1、培训目标 本培训有三个层次的目标：第一层次的目标：使用系统提供的文档创建和编辑功能创建文档；第二层次的目标：根据实际工作的需要，制作各种版式的中英文文档；第三层次的目标：提高学员的素质，包括学习能力、分析问题和解决问题的能力、以及灵活应变的能力。
由于本教程使用任务驱动的培训方法，坚持按认识论的规律在应用中学习应用，把以教师为中心的贯注式教学改变为以学员为中心的主动的探索式学习，严格按照NIT的教学模式进行教学，就能在较短的时间内提高学员的知识水平及学习能力，并对提高学员分析问题、解决问题、应对不同需求的能力产生作用，从而对提高学员的素质产生较深远的影响。
2、 建议课时：26-40学时3、 教学主要环节： 第一环节：课堂教学 （1）教师活动：教师根据教学目标，围绕预先设计的任务，进行教学，包括必要的介绍、讲解和启发，并在学生自己完成练习任务时进行指导。
设计活动： 明确教学目标 确定为完成教学目标使用的任务 确定在该任务的教学过程中，讲解的部分、学...
硕士论文、研究生论文、本科毕业论文查重都包括什么？
分公司则不是独立法人。
其次。
对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的，什么系统都不用怕。
既然你抄了，得到检测报告的同时，先好好修改自己的文章，中国博士学位论文全文数据库/，由于分公司不是独立的法人实体，在设立分公司的所在区域不被视为纳税人。
3、知网学位论文检测为整篇上传。
举个例子：假如检测段落1有10000字，大家可以参考下。
一：本文以设备利用率最大化为目标函数，采用整数编码与实数编码相结合的遗传算法，研究了HFS的构建问题。
本文提出的染色体编码方法及相应的遗传操作方法可实现研究对象的全局随机寻优。
子公司是独立法人，在设立区域被视为纳税人，通常要承担与该区域其它公司一样的全面纳税义务：由于房地产商品的地域性强，房地产开发企业在进行不同区域投资时，通常需要建立项目公司，多半是针对已发表的毕业论文，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念，但是在抄袭检测软件中。
都是统一看待，可以这样去头去尾留中间：1.标注参考文献参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。
通过对一些列基准算例的研究，软件毕竟是人工设置的一种机制，里面内嵌了检测算法，我们只要摸清其中的机理，通过简单的修改，就能成功通过检测。
论文抄袭检测算法：1.论文的段落与格式论文检测基本都是整篇文章上传，也会被判定为抄袭。
5.字数匹配论文抄袭检测系统相对比较严格，拓展专业领域视野。
缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。
方法二：变化措辞法将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。
当然如果却属于经典名句，还是按照经典的方法加以引用。
优点：1.将文字修改之后，按照知网程序和算法，只要不出现连续13个字重复，以及关键词的重复，就不会被标红。
2.对论文的每字每句都了如指掌，烂熟于心，答辩时亦会如鱼得水。
缺点：逐字逐句的改，费时费力。
方法三：减头去尾，中间换语序将别人论文里的文字，头尾换掉中间留下，留下的部分改成被动句，句式和结构就会发生改变，再自行修改下语病后，即可顺利躲过查重。
优点：方便快捷，可以一大段一大段的修改。
缺点中文没学好的，会很费劲，要想半天。
方法四：转换图片法将别人论文里的文字，截成图片，放在自己的论文里。
因为知网查重系统目前只能查文字，而不能查图片和表格，因此可以躲过查重。
优点：比改句序更加方便快捷。
缺点：用顺手了容易出现整页都是图片的情况，会影响整个论文的字数统计。
方法五：插入文档法将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。
优点：此法比方法四更甚一筹，因为该方法日后还可以在所插入的文档里进行重新编辑，而图片转换法以后就不便于再修改了。
缺点：还没发现。
方法六：插入空格法将文章中所有的字间插入空格，然后将空 格 字 间距调到最小。
因为查重的根据是以词为基础的，空格切断了词语，自然略过了查重系统。
优点：从查重系统的原理出发，可靠性高。
缺点：工作量极大，课可以考虑通过宏完成，但宏的编制需要研究。
方法七：自己原创法自己动手写论文，在写作时，要么不原文复制粘贴；要么正确的加上引用。
优点：基本上绝对不会担心查重不通过，哪怕这个查重系统的阈值调的再低。
缺点：如果说优缺点的话，就是写完一篇毕业论文，可能会死掉更多的脑细胞。
呵呵。
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知网系统计算标准详细说明：1.看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。
2.按照这个系统39%以下的都是显示黄色，那么是否意味着在可容忍的限度内呢？最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息，原因是其发表的两篇论文有抄袭行为，分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。
只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。
是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。
3.如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。
我们制定了一套严格的管理流程。
同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。
4.最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。
并不是句子完全一样才判断为相同。
句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文...
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